მეექვსე მოდულის რეფლექსია

მოცემული მოდული დამეხმარა, დამოუკიდებელი სწავლებისა  დიფერენცირებული სწავლების როლის გაანალიზებაში და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით. განვიხილე ჩემს მიერ მომზადებული პროექტის გეგმა, გავუზიარეთ ერთმანეთს ჩვენი მოსაზრებები. მოვიძიე შეფასების ნიმუშები და მოვარგე ჩემს მიერ მომზადებულ პროექტის გეგმას.

მეოთხე მოდულის რეფლექსია

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი ოყო იმით, რომ გავეცანი მოდულს, თუ როგორ შევქმნა სასწავლო ნიმუშები,  როგორ დავგეგმო და შევქმნა მოსწავლის პრეზენტაცია, პუბლიკაცია, ვიკის და ბლოგის ნიმუშები კონკრეტული სასწავლო მიზნებისათვის.

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო იმით რომ,  გავეცანი მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას: შეფასების დაგეგმვის ცხრილებს, სასწავლო პროექტების გეგმის ჩეკლისტს. განმავითარებელ თვითშეფასებას. და  თუ როგორ გამოვიყენო  შეფასების რუბრიკები.

მეორე მოდულის რეფლექსია

დღევანდელ მოდულში გავეცანი შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს და შეფასების გეგმის შექმნას. ასევე პრეზენტაციის გამოყენებას სასწავლო პროექტისათვის, პრეზენტაციის დაგეგმვა, ძირითადი ელემენტების მომზადება შესაბამისი  რესურსების გამოყენებით. 

მესამე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო იმით, რომ დავიწყეთ პროექტზე მუშაობა. დავიწყე სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონის შევსება, შევარჩიეთ სამუშაო თემა, შევიმუშავე თემასთან შესაბამისი  მიზნები და ინდიკატორები. გავეცანი  მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს და მათ გამოყენებას პროექტის შექმნაში.

პირველი მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში თუ რამდენად სწორად დავგეგმავ და შევქმნი პროქტს.  თუ რამდენად ეფექტურად  გამოვიყენებ პროექტის მახასიათებლებს, კონკრეტულ საკვანძო სიტყვებს, როგორ დავაკავშირებ პროექტს რეალურ სამყაროსთან ტექნოლოგიების გამოყენებით. ამ მოდულში ჩემთვის საინტერესო და მნიშვნელოვანი თემა  იყო პროექტის შეფასებების მიზნები და ტიპები. მომავალში, თუ  როგორ დაეხმარება ჩემს მიერ შექმნილი პროექტები  მოსწავლეებს სასწავლო სტანდარტის მიღწევაში, ეროვნული სასწავლო გეგმის შედეგზე გასვლაში.